Poznaj Eksperta

Ekspert

Justyna Hełminiak

O sobie

Pracuję w LO nr XVII im. Agnieszki Osieckiej we Wrocławiu. Jestem zwariowaną, uśmiechniętą nauczycielką z pasją, która nie boi się nowych wyzwań.

Przedmiot: Gramatyka i nauka o języku , Młoda Polska , 20-lecie międzywojenne , Współczesność
Nakręconych filmów: 86

Zobacz filmy Justyna Hełminiak

Pojęcie okresu retorycznego (przykłady).
Podstawowe konteksty interpretacyjne: związek z socrealizmem.
Bohaterowie realnego planu w Weselu Wyspiańskiego.
Dwie grupy społeczne w Weselu.
Kim są „osoby dramatu”?
Symboliczne znaczenie przedmiotów (rekwizytów) w Weselu.
Konstrukcja powieści Cudzoziemka Marii Kuncewiczowej.
Interpretacja tytułu Cudzoziemka.
K. K. Baczyński – biografia poety a jego twórczość.
Szkoła analizy – analiza wybranego wiersza K. K. Baczyńskiego.
Charakterystyka specyfiki poezji Tadeusza Różewicza.
Głos pokolenia w poezji Tadeusza Różewicza.
Mitologia w poezji Herberta.
Kim jest Pan Cogito?
Ocena współczesności w wierszach Herberta.
F. Kafka Proces – interpretacja tytułu.
F. Kafka Proces – charakterystyka Józefa K.
Motyw labiryntu w Procesie Kafki.
Plan biblijny – charakterystyka Piłata.
Mistrz i Małgorzata – interpretacja tytułu.
Rosja sowiecka ukazana w powieści Bułhakowa.
Cechy futuryzmu i ich związek z kulturą współczesną
Cechy realizmu socjalistycznego i ich związek z kulturą współczesną
Cechy postmodernizmu i ich związek z kulturą współczesną R (poziom rozszerz.)
Awangardowa tradycja literacka, jej wyznaczniki i przykłady.
Podstawowe konteksty interpretacyjne: związek ze współczesnością po 1989 roku.
Podstawowe konteksty interpretacyjne: związek z II wojną światową.
Bohaterowie realnego planu w Weselu Wyspiańskiego.
Dwie grupy społeczne w Weselu.
Symboliczne znaczenie przedmiotów (rekwizytów) w Weselu.
Konstrukcja powieści Cudzoziemka Marii Kuncewiczowej.
Interpretacja tytułu Cudzoziemka.
K. K. Baczyński – biografia poety a jego twórczość.
Głos pokolenia w poezji Tadeusza Różewicza.
Charakterystyka specyfiki poezji Tadeusza Różewicza.
Mitologia w poezji Herberta.
Kim jest Pan Cogito?
Ocena współczesności w wierszach Herberta.
F. Kafka Proces – charakterystyka Józefa K.
F. Kafka Proces. Cechy powieści.
F. Kafka Proces – interpretacja tytułu.
Motyw labiryntu w Procesie Kafki.
Mistrz i Małgorzata Bułhakowa – kompozycja powieści.
Plan biblijny – charakterystyka Piłata.
Rosja sowiecka ukazana w powieści Bułhakowa.
Mistrz i Małgorzata – interpretacja tytułu.
Cechy postmodernizmu i ich związek z kulturą współczesną R (poziom rozszerz.)
Awangardowa tradycja literacka, jej wyznaczniki i przykłady.
Podstawowe konteksty interpretacyjne: związek z II wojną światową.
Podstawowe konteksty interpretacyjne: związek ze współczesnością po 1989 roku.
Szkoła analizy (21) – analiza wybranego wiersza Zbigniewa Herberta.
Wymowa sceny zamykającej dramat.
Cechy impresjonizmu i ich związek z kulturą epoki
Pojęcie okresu retorycznego (przykłady) R (poziom rozszerzony)
Podstawowe pojęcia retoryczne: elipsa, metafora, pytanie retoryczne
Podstawowe konteksty interpretacyjne: związek z epoką XX-lecia międzywojennego
Podstawowe konteksty interpretacyjne: związek z socrealizmem
Język wybranych bohaterów Wesela. Analiza przykładów.
Cechy dramatu w Weselu.
S. I. Witkiewicz Szewcy – geneza dramatu. (poziom rozszerzony)
Aluzje do Wesela Wyspiańskiego w Szewcach Witkacego. (poziom rozszerzony)
Specyfika języka w Szewcach. Analiza przykładów. (poziom rozszerzony)
Sztuka analizy – analiza wybranego wiersza Tadeusza Różewicza.
Szkoła analizy (33) – analiza wybranego fragmentu powieści Bułhakowa. (poziom rozszerzony)
Związki literatury i filmu (1) – o Weselu Wajdy
Związki literatury i filmu (1) – o Weselu Wajdy
Charakterystyka Róży, bohaterki Cudzoziemki Marii Kuncewiczowej. (poziom rozszerzony)
Powieść Kuncewiczowej w ekranizacji Ryszarda Bera. (poziom rozszerzony)
Motyw rewolucji w dramacie Witkacego. (poziom rozszerzony)
Woland – motyw szatana w powieści Bułhakowa. (poziom rozszerzony)
Kim są „osoby dramatu”?
Analiza wybranej sceny z drugiego aktu dramatu.
Szkoła analizy (20) – analiza wybranego wiersza K. K. Baczyńskiego.
Głos pokolenia w poezji Tadeusza Różewicza.
Szkoła analizy (32) – analiza wybranego fragmentu Procesu w kontekście całej powieści. (poziom rozszerzony)
F. Kafka Proces. Cechy powieści. (poziom rozszerzony)
Mistrz i Małgorzata Bułhakowa – kompozycja powieści. (poziom rozszerzony)
Cechy ekspresjonizmu i ich związek z kulturą epoki
Cechy futuryzmu i ich związek z kulturą współczesną
Cechy realizmu socjalistycznego i ich związek z kulturą współczesną
Wiersze Baczyńskiego śpiewane przez Ewę Demarczyk.
Szkoła analizy (22) – analiza porównawcza wybranego wiersza Herberta i wybranej pieśni Kochanowskiego.