Pomoc dla logujących...

Serwis VIDEOnauka.pl – nakręceni eksperci należy do firmy GG Network S.A. – wydawcy komunikatora Gadu-Gadu.

Logowanie jest proste; wystarczy podać swój numer GG i nacisnąć przycisk „zaloguj”. System skieruje Cię na bezpieczną stronę, na której podasz swoje hasło (to samo, którego używasz do logowania w komunikatorze). Po poprawnym logowaniu wrócisz automatycznie na naszą witrynę.

Pamiętaj: mimo, że VIDEOnauka należy do Gadu-Gadu – nigdy nie poznamy Twojego hasła!

Nie polecamy zakładania nowego konta Gadu-Gadu tylko na potrzeby naszego serwisu.
Jeżeli jednak nie korzystasz z Gadu-Gadu to musisz utworzyć nowe konto żeby skorzystać z naszej oferty.

Poniżej przydatne linki:

Zakładanie nowego konta Gadu-Gadu
Przypominanie Twojego hasła do komunikatora GG
Strona korporacyjna GGNetwork S.A.

  
30
     Matematyka [ 499 ]
          Ciągi liczbowe [ 15 ]
          Funkcje [ 84 ]
          Geometria [ 75 ]
          Interpretowanie reprezentacji [ 20 ]
          Liczby rzeczywiste [ 20 ]
          Modelowanie matematyczne [ 15 ]
          Planimetria [ 43 ]
          Rozumowanie i argumentacja [ 18 ]
          Równania i nierówności [ 61 ]
          Statystyka opisowa, prawdopodobieństwo, kombinatoryka [ 30 ]
          Stereometria [ 25 ]
          Trygonometria [ 40 ]
          Tworzenie informacji [ 15 ]
          Tworzenie strategii [ 18 ]
          Wyrażenia algebraiczne [ 20 ]
1 | 2  z   2
Sposoby zliczania obiektów w prostych sytuacjach kombinatorycznych nie wymagających użycia wzorów cz.2 (reguła mnożenia)
Reguła mnożenia jest intuicyjną metodą zliczania obiektów kombinatorycznych, znajduje zastosowanie w prostych zadaniach z rachunku prawdopodobieństwa. Jest metodą pozwalającą sprawniej, niż w przypadku wypisywania obiektów i tabelki, zliczać obiekty kombinatoryczne.
Sposoby zliczania obiektów w prostych sytuacjach kombinatorycznych nie wymagających użycia wzorów cz.2 (reguła mnożenia)
Rozwiązanie zadania polegającego na zliczaniu obiektów w prostych sytuacjach kombinatorycznych nie wymagających użycia wzorów – Przykład 1
Zadania przedstawione na filmie obrazują zastosowanie regóły mnożenia w prostych sytuacja kombinatorycznych często pojawiających się w podręcznikach dla szkół ponadgimnazjalnych.
Rozwiązanie zadania polegającego na zliczaniu obiektów w prostych sytuacjach kombinatorycznych nie wymagających użycia wzorów – Przykład 1
Suma zdarzeń
Suma zdarzeń losowych, które są zbiorami powinna być pojęciem znanym z klasy pierwszej – rachunek zbiorów. Pomimo pominiecia go w nowej podstawie programowej większość nauczycieli wprowadza go, ze wzgledu na późniejsze zastosowanie. Pojecie sumy zdarzeń można poznać w sposób intuicyjny dzięki odpowiedniej ilustracji przykładami.
Suma zdarzeń
Iloczyn zdarzeń
Podobnie jak suma, iloczyn zdarzeń można w łatwy sposób przyswoić na podstawie wiadomości z rachunku zbiorów lub intuicyjnie na podstawie przykładów.
Iloczyn zdarzeń
Rozwiązanie zadania związanego z działaniami na zdarzeniach – Przykład 2
Przedstawiony przykład z zakresu działań na zdarzeniach prezentuje, często występującą w rachunku prawdopodobieństwa dość zawiłe sformułowania, które jak się okazuje po analizie, zawierają zadania o stosunkowo niewielkim stopniu trudności.
Rozwiązanie zadania związanego z działaniami na zdarzeniach – Przykład 2
Różnica zdarzeń
Podobnie jak suma i iloczyn, różnicę zdarzeń można w łatwy sposób przyswoić na podstawie wiadomości z rachunku zbiorów lub intuicyjnie na podstawie przykładów
Różnica zdarzeń
Twierdzenie o prawdopodobieństwie klasycznym
Klasyczna definicja prawdopodobieństwa jest najważniejszym tematem z zakresu Rachunku pradopodobieństwa w szkole średniej. Nie jest to zagadnienie trudne. Dokładne wyjaśnienie pojęć i klasyczne przykłady umożliwiają uczniom łatwe przyswojenie tematu.
Twierdzenie o prawdopodobieństwie klasycznym
Własności prawdopodobieństwa
Własności i aksjomaty prawdopodobieństwa nie zawsze są jednoznacznie rozumiane przez uczniów, przez co nie wykorzystują ich w rozwiązywaniu zadań. Prawidłowe zrozumienie tematu ułatwia sprawdzenie poprawności wykonanych obliczeń i ułatwia rozwiązywanie bardziej rozbudowanych zadań.
Własności prawdopodobieństwa
Rozwiązanie zadania z wykorzystaniem twierdzenie o prawdopodobieństwie klasycznym – Przykład 1
Omawiane zadania są typowe dla zastosowania definicji klasycznej prawdopodobieństwa – w prosty sposób przedstawiają zależności w niej występujące zwracając równocześnie uwagę na najczęstsze błędy popełniane przy określaniu zdarzeń elementarnych sprzyjających zdarzeniu losowemu.
Rozwiązanie zadania z wykorzystaniem twierdzenie o prawdopodobieństwie klasycznym – Przykład 1
Rozwiązanie zadania z wykorzystaniem twierdzenie o prawdopodobieństwie klasycznym – Przykład 2
Drzewo prawdopodobieństwa jest jedną z najcześciej stosowanych metod rozwiązywania zadań z wykorzystaniem twierdzenia o prawdopodobieństwie klasycznym. Przedstawione zadania są typowe dla tej metody.
Rozwiązanie zadania z wykorzystaniem twierdzenie o prawdopodobieństwie klasycznym – Przykład 2
Rozwiązanie zadania z wykorzystaniem własności prawdopodobieństwa
Wszystkie własności prawdopodobieństwa są bardzo ważne, jednak najwieksze zastosowanie w rozwiązywaniu zadań mają własności prawdopodobieństwa zdarzenia przeciwnego i sumy zdarzeń. Przedstawione zadania sa typowymi z zakresu zastosowania własności prawdopodobieństwa.
Rozwiązanie zadania z wykorzystaniem własności prawdopodobieństwa
Mediana
Mediana jest jedną z wartości opisujących zestaw danych empirycznych, jest jednym z pojęć pozwalających na interpretacje i opis przeprowadzanych badań statystycznych.
Mediana
Odchylenie standardowe
Odchylenie standardowe jest tak zwaną miarą rozproszenia zestawu danych statystycznych i jest jednym z elementów umożliwiających opis i analizę badań statystycznych.
Odchylenie standardowe
Rozwiązanie zadania wymagającego obliczenia średniej ważonej
Obliczanie średniej arytmetycznej ważonej dla odpowiednio dobranych danych empirycznych przybliża zastosowanie matematyki w sytuacjach życia codziennego
Rozwiązanie zadania wymagającego obliczenia średniej ważonej
Interpretacja mediany dla danych empirycznych
Interpretacja mediany jest podstawowym elementem opisu danych empirycznych. Pozwala na prawidłową analizę i wyciąganie wniosków z prowadzonych badań statystycznych.
Interpretacja mediany dla danych empirycznych
1 | 2  z   2
  
490
     J. polski [ 490 ]
          20-lecie międzywojenne [ 49 ]
          Antyk [ 14 ]
               Homer [ 0 ]
          Barok [ 11 ]
          Gramatyka i nauka o języku [ 205 ]
          Matura [ 9 ]
          Młoda Polska [ 41 ]
          Oświecenie [ 7 ]
          Pozytywizm [ 43 ]
          Renesans [ 7 ]
          Romantyzm [ 43 ]
          Współczesność [ 54 ]
          Średniowiecze [ 7 ]
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 ...  z   33
Dwie grupy społeczne w Weselu.
Pomiędzy gośćmi z Krakowa a mieszkańcami Bronowic istnieje przepaść kulturowa. Inteligencja powołana do kierowania narodem jest skłonna do skupiania się na własnych sprawach, bierna, niezdolna do podjęcia działania na rzecz odzyskania wolności. Chłopi domagają się udziału w życiu narodowym. Cechują się energią, zadziornością, zgłaszają gotowość do czynu niepodległościowego.
Dwie grupy społeczne w Weselu.
Interpretacja tytułu Cudzoziemka.
Tytuł w pełni oddaje charakter głównej bohaterki powieść psychologicznej Marii Kuncewiczowej. Róża to kobieta wyobcowana. Wykorzystując interpretacyjny klucz biograficzny dostrzeżemy również podobieństwo Róży do matki Kuncewiczowej. Być może był to literacki rozrachunek.
Interpretacja tytułu Cudzoziemka.
Mitologia w poezji Herberta.
Klasycyzm to postawa artystyczna, to czerpanie z Mitologii i Biblii oraz innych dzieł dawnych inspiracji. Poezja Herberta oparta jest na wierze w ład i sens świata opartego na fundamentach wartości. Postacie mitologiczne przywoływane w wiersza poety są archetypami pewnych zachowań.
Mitologia w poezji Herberta.
Ocena współczesności w wierszach Herberta.
Herbert to moralista, wyznawca etyki heroicznej. Pragnął dać świadectwo prawdzie lat, w których przyszło mu tworzyć i żyć. Poezja jego jest niezwykłą przygodą intelektualną.
Ocena współczesności w wierszach Herberta.
Motyw labiryntu w Procesie Kafki.
Proces to powieść, która pokazuje człowieka skazanego na wieczną tułaczkę w mrokach labiryntu – swojego własnego życia. Labiryntem jest nie tylko miasto, sąd, ale przede wszystkim egzystencja.
Motyw labiryntu w Procesie Kafki.
Plan biblijny – charakterystyka Piłata.
Mistrz i Małgorzata to filozoficzna rozprawa o moralności. Centralny problem moralny utworu został zawarty w wątku biblijnym. Poznając losy Poncjusza Piłata oraz Jeszui, Bułhakow jak w magicznym zwierciadle obnaża społeczeństwo radzieckie lat 30. XX wieku
Plan biblijny – charakterystyka Piłata.
Cechy postmodernizmu i ich związek z kulturą współczesną R (poziom rozszerz.)
Postmodernizm to świadomość kryzysu oryginalności twórczej. Pisarz czuje się jak plagiator- gracz. Cechami charakterystycznymi jest fragmentaryczność, ironia, zabawa konwencją, intertekstualność, eklektyzm. Powieści mają zawsze dwóch odbiorców. Ulubionymi środkami jest parodia, zabawa oraz czarny humor.
Cechy postmodernizmu i ich związek z kulturą współczesną R (poziom rozszerz.)
Podstawowe konteksty interpretacyjne: związek ze współczesnością po 1989 roku.
Literatura po roku 1989 to literatura bez cenzury. Każdy twórca mógł swobodnie tworzyć. Wyrazistym zjawiskiem w prozie lat 90. jest wystąpienie pisarek, których krytyka uznała za ekspresję świadomości feministycznej.
Podstawowe konteksty interpretacyjne: związek ze współczesnością po 1989 roku.
Bohaterowie realnego planu w Weselu Wyspiańskiego.
W Młodej Polsce powstało zjawisko chłopomanii – zafascynowanie kulturą i życiem chłopów. Poeci znudzeni egzystencją w wielkim mieście, poszukują ukojenia wśród natury. Wyspiański trafnie sportretował bohaterów swojego dramatu. Niektórzy współcześni Wyspiańskiemu po premierze w Krakowie rozpoznali siebie.
Bohaterowie realnego planu w Weselu Wyspiańskiego.
Symboliczne znaczenie przedmiotów (rekwizytów) w Weselu.
Wesele to dramat symboliczno-narodowy. W tym utworze mamy do czynienia zarówno z symbolami reprezentowanymi przez „osoby dramatu”, jak i przez rekwizyty. Symbole połączone są z bohaterami, których są atrybutami.
Symboliczne znaczenie przedmiotów (rekwizytów) w Weselu.
Konstrukcja powieści Cudzoziemka Marii Kuncewiczowej.
Kuncewiczowa wykorzystuje psychoanalizę, aby zbadać tajemnice duszy bohaterki. Posługuje się dwutorowością czasu i narracji, motywami muzycznymi i bogatymi środkami językowymi, które sprawiają, że akcja utworu jest zwarta i doskonale skomponowana.
Konstrukcja powieści Cudzoziemka Marii Kuncewiczowej.
K. K. Baczyński – biografia poety a jego twórczość.
Utwory Baczyńskiego to zapis przeżyć pokolenia Kolumbów. To świadectwo, dokument czasu „spełnionej Apokalipsy”.
K. K. Baczyński – biografia poety a jego twórczość.
Charakterystyka specyfiki poezji Tadeusza Różewicza.
Tworząc tom pod tytułem Niepokój, Różewicz stworzył zarazem nowy typ wiersza, który musiał dostsować się do świata po zagładzie, po Oświęcimiu. Odrzucił metafory na rzecz języka prostego, oszczędnego. Kondensował i zestawiał słowa z ich znaczeniem, ucząc swojego bohatera życia i świata na nowo.
Charakterystyka specyfiki poezji Tadeusza Różewicza.
Kim jest Pan Cogito?
Bohaterem cyklu poetyckiego Herbarta jest intelektualista, baczny obserwator nie tylko świata, ale i samego siebie. To człowiek myślący, który rewiduje wszelkie wartości i nie wierzy w odgórnie narzucone sądy. Jego zmagania prowadzą do wykrystalizowania się „postawy wyprostowanej”, realizowanej w archetypie: ”Bądź wierny, Idź”.
Kim jest Pan Cogito?
F. Kafka Proces – charakterystyka Józefa K.
Józef K. człowiek bardzo przeciętny, anonimowy, osamotniony, zagubiony. Obdarzony pospolitym imieniem, pozbawiony nazwiska. To bohater tragiczny.
F. Kafka Proces – charakterystyka Józefa K.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 ...  z   33