oświecenie » Matura 2012 » NakreceniEksperci.pl

Matura 2012

Gwarancja Zdanej Matury

Znaleziono : 10

1 z 1

Style utworów literackich obu okresów: baroku i oświecenia są odmienne, co wynika z ich specyfiki oraz rozwijających się w epokach nurtach artystycznych. Duży wpływ na utwory barokowe miał manieryzm i sarmatyzm, a na utwory oświeceniowe – klasycyzm i sentymentalizm.

Cechy języka baroku i oświecenia R (poziom rozszerzony)

W okresie od starożytności do oświecenia funkcja dydaktyczna była elementem nieodzownym utworu i nie rozróżniano literatury dydaktycznej od pozostałej. Według Horacego każdy utwór powinien jednocześnie poruszać, bawić, ale też uczyć. Od XIX wieku zaczęto za literaturę dydaktyczną uznawać każdy utwór, którego funkcje literackie i estetyczne podporządkowane są . Głównym zadaniem utworów literatury dydaktycznej jest więc przekazywanie użytecznych wiadomości, prawd i pouczeń o charakterze moralistycznym, modeli, wzorów i ideałów godziwego życia oraz przekonań ideologicznych i politycznych. Najdoskonalszym przykładem wykorzystywania w dziełach literackich funkcji dydaktycznej jest twórczość I. Krasickiego.

Rozpoznawanie dydaktycznej funkcji utworu literackiego

W temacie została podkreślona różnorodność świata w ujęciu Kochanowskiego, co dowodzi, iż poeta był bacznym obserwatorem rzeczywistości. Omówione fraszki wskazują na bogactwo zainteresowań Kochanowskiego, ukazują go jako poetę renesansu, poetę – humanistę.

Świat we fraszkach Jana Kochanowskiego.

To rodzaj podsumowania epoki, zebranie jej charakterystycznych cech.

Oświeceniowa tradycja literacka, jej wyznaczniki i przykłady.

Temat „naprawianie świata” w satyrach Krasickiego jest nieco przewrotny, co potwierdza fakt wzięcia go w cudzysłów. Omówione satyry wskazują na wady ludzi, systemu, ale sam poeta nie wierzy w naprawczą moc słowa, skoro szlachta do upadku dąży.

„Poprawianie świata” w satyrach Krasickiego.

Styl klasycystyczny wyrasta z rosnącego w XVIII wieku zainteresowania kulturą antyczną. Owa fascynacja ujawnia się we wszystkich dziedzinach sztuki, także w sztuce użytkowej.

Cechy stylu klasycystycznego i ich związek z kulturą epoki.

Literatura i sztuka reprezentująca ten sam prąd/styl/konwencję ujawnia podobne cechy realizowane typowymi dla nich technikami. Założenia światopoglądowe i artystyczne prądu wpływają na sposób ukazywania świata, dobór środków wyrazu oraz wymowę tekstów kultury. Rozpoznawanie konwencji umożliwia pełniejsze odczytanie dzieła i jego dogłębne interpretowanie. Tematem tego wykładu będzie konwencja sentymentalna.

Cechy stylu sentymentalnego i ich związek z kulturą epoki.

Temat dotyczy dość dużego obszary twórczości I. Krasickiego; wymaga zwrócenia uwagi na powiązanie tego gatunku z kontekstem epoki, wskazanie na uniwersalizm i ponadczasowość tych utworów, bo natura ludzka pozostaje niezmienna ( stąd pesymizm autora).

Bajka i jej funkcje na przykładzie utworów Ignacego Krasickiego.

Sarmatyzm był tym prądem w kulturze polskiej, który ukształtował obowiązujący w kolejnych epokach wzór i stereotyp Polaka – katolika i patrioty (hasło „Bóg, honor, ojczyzna“). Pojawił się pod koniec XVI w., ale oddziaływał na kulturę polską aż do XVIII w., by w wieku XIX spotkać się z krytyką i oskarżeniami o doprowadzenienie do rozbiorów

Zjawiska kultury ważne dla zrozumienia utworów: sarmatyzm

Temat zmusza do zwrócenia uwagi na sposób wypowiedzi, choć nie można oddzielić od siebie : co i jak, czyli analizy i interpretacji. Należy również umiejscowić utwór w realiach historycznych, by w pełni zrozumieć jego wymowę. Ważny ze względów wychowawczych.

Analiza Hymnu do miłości.

1 z 1